В конце 3-го начале 4-го класса, по мнению
психологов, происходит обособление внутри совместной деятельности и
осуществляется переход от мы к я вместе с другими, что позже
способствует формированию у учащихся индивидуального умения учиться.
Такой переход можно осуществить, организовав с четвероклассниками
работу по составлению справочника.
С 3-го класса нужно начинать учить детей планировать,
готовить и проводить уроки. Эта работа находится в зоне ближайшего
развития учащихся и в ней их соавторство проявляется в максимальной
степени.